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Resolução de Problemas: encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem de Matemática em sala de aula

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O livro foi elaborado com o objetivo de mostrar ao leitor o nosso entendimento da importância da temática da resolução de problemas, apresentando elementos para que possa realizar um encaminhamento do ensino e da aprendizagem de Matemática. No caso, é importante conhecer sobre:

a) Os princípios teóricos da resolução de problemas (o que é um problema e o processo de resolução de problemas);

b)  O uso do problema como ponto de partida no ensino de um conteúdo, de modo a compreender sobre uma condução que favoreça a análise do processo de resolução de problemas, seguido pelos alunos, e, sobretudo, da aprendizagem de Matemática.


 

SUMÁRIO

Introdução

Capítulo 1 – Princípios teóricos da resolução de problema

O significado da palavra problema

O significado do processo de resolução de problemas

Capítulo 2 – A resolução de problemas no ensino de Matemática: uma revisão da literatura

Capítulo 3 – Ensino-aprendizagem de Matemática via resolução de problemas: uma sequência de ações

Escolha do problema

Introdução do problema

Auxílio aos alunos durante a resolução

Discussão das estratégias dos alunos

Articulação das estratégias dos alunos ao conteúdo

Capítulo 4 – Sugestões para o encaminhamento de aulas com base na sequência de ações

Escolha do problema: escolha na íntegra

Escolha do problema: elaborado

Escolha do problema: reelaborado

Escolha do problema: envolvendo a busca de um padrão

Considerações finais

Referências